Prof'Expert règles orthographiques de base, historique des versions

Versions 3.2, 3.3, 3.4, 3.5

Si vous installez une nouvelle version et qu'une ancienne version existe déjà, le système vous demandera s'il doit remplacer les fichiers. Répondez 'oui' (y) ou mieux 'all' (a).

Version 3.3

La touche F3, permet d'insérer l'énoncé courant dans le fichier du suivi. La fonction "lexique" a été ajoutée au menu. Mais le lexique reste à faire !

La présentation du suivi a été améliorée, notamment pour l’interaction LACUNE en cas de reprise d’un exercice.

Bugs connus

Lorsque l'on demande de l'aide dans les QCM, il se peut, qu'au retour, le système reste quelque peu amorphe. Pour le secouer, il faut "cliquer" avec le bouton de droite de la souris dans la fenêtre de l'énoncé !

Installation sur réseau

Dans la version actuelle, il est impératif que les données (*.HBA) se trouvent en local. Par contre, les fichiers de suivi peuvent être centralisés sur le serveur.

A propos du Suivi

La première fois qu’un utilisateur active le suivi, il lui est demandé un « sobriquet » (max 8 lettres) et son nom. Par la suite, seul son sobriquet sera demandé. Lors du travail en réseau, il est recommandé d’inscrire les participants à partir d’un seul poste, puis de fermer le suivi.

Version 3.4

Les exercices ont été revus et corrigés en parties.

Lorsque le « suivi » est actif, les exercices terminés reçoivent une marque (û). Ainsi, il est plus facile de choisir un nouvel exercice dans une liste. Par ailleurs, pour éviter certaines confusions (connu sous le nom de l’ « effet pelote »), le menu n’est plus accessible lors de la consultation de l’aide (en cours d’exercice). En particulier, pour insérer une information dans le suivi, il faut utiliser les touches (F4 ou INS pour insérer de la théorie, F3 pour insérer l’énoncé de la question).

Petit complément technique: Les données de Prof'Expert sont hiérarchisées (théorie, exercice, question). Lorsque que l’on « descend » d’un exercice à une question, par exemple, la question hérite du « contexte » de l’exercice (reprise, remise, etc.) à moins que celle-ci ne possède ses propres indications à ce propos. Lorsqu'une modification intervient à un certain niveau (par exemple l’utilisateur change le type de reprise) cette information « remonte » dans les niveaux supérieurs (au niveau de l’exercice), ceci pour autant que le créateur de l’exercice ait octroyé le privilège adéquat. Toutefois, pour assurer une certaine cohérence à l’ensemble, le fonctionnement du système est basé sur des cycles. Les modifications ne deviennent effectives qu’une fois par cycle. C’est ce qui explique qu’il faille parfois attendre la question suivante pour observer un changement de comportement du système. Ce problème n’est pas visible en ce qui concerne les modifications internes (modification du tempo, par exemple). Il est plus gênant lors des modifications voulues par l’utilisateur (reprise) et le remarque nous en a été faite. Dans cette nouvelle « release » du système, l’ordre du cycle a été modifié, pour diminuer cet effet d’inertie qui n’a toutefois pas été totalement éliminé. Version 3.5

Les exercices ont été entièrement revus et corrigés.

Prof’Expert permet d’associer une interaction différente à chaque questions constituant un exercice. La mise en oeuvre de cette particularité a mis en évidence la difficulté de lire le suivi. L’interaction utilisée y est donc dorénavant mentionnée.

Demande a été faite de pouvoir rapidement imprimé un énoncé ou une page de théorie. Cette possibilité a été introduite, ceci en cours d’exercice. CTRL-F3 provoque l’impression de l’énoncé et CTRL-F4 permet d’imprimer une unité de théorie. N’oubliez pas d’enclencher votre imprimante!

D’un point de vue plus technique, il est possible, en créant des exercices de rédiger des messages plus spécifiques. La prochaine étape sera de pouvoir considérer les messages comme des unités d’information à part entière.